La Global Learning Initiative autonomise les jeunes femmes en Algérie

On dit souvent que les pays d’Afrique offrent le moins d’opportunités aux femmes et aux filles. Cependant, cela devient rapidement « l’actualité du 20e siècle ».

Pise Williams

Près de 70 000 jeunes, dont des filles, en Algérie ont développé des compétences et aptitudes essentielles au 21e siècle. Apprentissage mondialUne organisation à but non lucratif marquant ses 10 ans d'activité dans le pays.

Ce printemps, un groupe d'étudiants diplômés de Yale de la Jackson School of Global Affairs m'a rejoint en Algérie pour voir comment le pays se prépare à relever les défis de ce siècle en matière d'éducation et de culture.

L'Algérie est un leader en Afrique dans la promotion de l'éducation des femmes. Les femmes algériennes surpassent les hommes en matière d’éducation à l’échelle nationale, représentant près de 65 % des diplômés universitaires. Les Algériennes dépassent la moyenne mondiale en matière de représentation féminine dans les filières techniques telles que l'ingénierie – 48 % de femmes en Algérie, contre 16 % dans le monde.

Malgré des statistiques très encourageantes, les femmes en Algérie représentent moins de 15 % de la main-d'œuvre nationale et moins de 3 % de la main-d'œuvre technique du plus grand secteur des hydrocarbures du pays. Cependant, avec du temps et des efforts, même ces faibles pourcentages peuvent augmenter.

Une partie de la visite sur le terrain de Yale en Algérie comprenait une revue Initiative mondiale d'apprentissage Se concentre sur l’offre d’opportunités aux jeunes femmes, notamment dans le domaine en pleine expansion de l’intelligence artificielle. Depuis sa création en 2016, l'initiative en cours a créé 12 centres de sciences, technologies, ingénierie, arts et mathématiques (STEAM), dont le STEAM Makerspace d'Alger, le Centre STEAM de Ouargla, l'Illizi STEAM MakerLab et l'US Space STEAM Hosted University. Partenariat. projets. Un programme de formation d'enseignants a diplômé un réseau de bénévoles qui dirigent des activités dans les centres STEAM. Tous les centres mettent l'accent sur l'autonomisation des étudiantes et la promotion de l'égalité des sexes sur le lieu de travail.

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Grâce à cette initiative axée sur les femmes et avec le soutien de partenaires et de bailleurs de fonds, Global Learning cherche à offrir aux jeunes des expériences d'apprentissage de haute qualité qui mettent l'accent sur la pensée critique, l'investigation et les compétences en résolution de problèmes.

Et les résultats sont impressionnants ! L'encadrement et la formation dispensés par le Centre STEAM d'Alger ont aidé l'équipe nationale algérienne de robotique à remporter la toute première compétition mondiale de robotique et à remporter des médailles au championnat.

Prenons l'exemple de Hua Segovani. Après avoir participé à un programme d'échange international en technologie lorsqu'elle était adolescente, Hua souhaitait poursuivre son intérêt pour la programmation informatique et partager ses connaissances en les enseignant à d'autres. Il rejoint le Centre STEAM d'Alger.

« Ils avaient beaucoup confiance en nous, ce qui nous a donné confiance. J'ai été exposé à de nouvelles choses parce qu'il y a toujours des gens qui vous soutiennent », a-t-il déclaré. Hua remercie le Centre STEAM de l'avoir aidé à mettre en pratique ce qu'il a appris en théorie. Il a ensuite poursuivi d'autres opportunités de mentorat technique et d'enseignement.

Selon Leah Bidat, représentante de World Learning dans les pays, « l'histoire de Hua est l'une des nombreuses histoires qui illustrent les aspects transformateurs de nos programmes. Nos réalisations dans le domaine de l'éducation sont la preuve de notre détermination à favoriser un avenir radieux pour la jeunesse algérienne. Tout en célébrant nos succès, nous restons déterminés à étendre notre portée, à former de nouveaux partenariats et à adapter continuellement nos programmes pour répondre aux besoins changeants de nos participants.

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On estime que la technologie de l’IA n’est qu’additif 1,5 billion de dollars au PIB de l'Afrique d'ici la fin de cette décennie. L'Algérie – et les femmes et les filles qui y habitent – ​​sont en bonne voie pour garantir que l'économie algérienne reçoive une part significative de cette future manne.

Pisa Williams est membre du conseil d'administration de Global Learning et chercheuse principale à la Yale Jackson School of Global Affairs. Ancien diplomate de carrière, il a été ambassadeur des États-Unis au Niger et sous-secrétaire adjoint aux Affaires africaines avant de prendre sa retraite du service extérieur.

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